Requerimento Nº 817/2020
Tipo: Interno
Data: 20/07/2020
Protocolo: 01868/2020
Situação: APROVADO
Quórum: Maioria simples
Autoria: JOAQUIM AMADO QUEVEDO
Assunto: Requer da Prefeita Municipal de Tatuí para que encaminhe a esta Casa de Leis se existe alguma recomendação/notificação da Prefeitura realizada aos bancos, referente a uma melhor organização e melhorias nas filas para que haja cumprimento dos atendimentos preferenciais frente às agências bancárias? Se positivo, elencar quais são as recomendações existentes;
Se negativo, há algum estudo para instituir medida que proporcione melhoria na organização nas filas preferenciais? Há algum tipo de fiscalização nas filas frente às agências bancárias para garantir o cumprimento dos dispositivos do Estatuto do Idoso, no que tange ao atendimento prioritário? Se positivo, justificar com relatórios de fiscalização. Se negativo, justificar.
Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
---|---|---|---|---|
requerimentos bancos | 20/07/2020 | 338,2 KB | ||
Requerimento (817) | 21/07/2020 | 879,8 KB |
Documento | Data | Assunto | Arquivos |
---|---|---|---|
Resposta Nº 1 ao Requerimento Nº 817/2020 | 03/08/2020 |
Resposta ao Requerimento Nº 817/2020 - Requer da Prefeita Municipal de Tatuí para que encaminhe a esta Casa de Leis se existe alguma recomendação/notificação da Prefeitura realizada aos bancos, referente a uma melhor organização e melhorias nas filas para que haja cumprimento dos atendimentos preferenciais frente às agências bancárias? Se positivo, elencar quais são as recomendações existentes; Se negativo, há algum estudo para instituir medida que proporcione melhoria na organização nas filas preferenciais? Há algum tipo de fiscalização nas filas frente às agências bancárias para garantir o cumprimento dos dispositivos do Estatuto do Idoso, no que tange ao atendimento prioritário? Se positivo, justificar com relatórios de fiscalização. Se negativo, justificar. |
Documento | Sessão | Data | Fase |
---|---|---|---|
Expediente | 16ª Sessão Ordinária de 2020 | 20/07/2020 | Leitura |